Er zijn verscheidene verschillen tussen de allochtone en autochtone kleuters in België zoals taal, religie, waarden en normen,... Om zich goed in de kleuterklas te kunnen ontwikkelen is het belangrijk dat ze de kleuteronderwijzeres begrijpen.
Pedagoge Anna Scheele heeft een onderzoek gedaan naar de taalontwikkeling van de allochtone kleuters. Zij zegt dat de mate en wijze van communicatie binnen een gezin belangrijker is dan de taal. In de eigen taal praten en lezen helpt, zeker als de ouders geen goede beheersing hebben van het academisch Nederlands. Ik denk wel dat dit klopt, als ouders tegen hun kind in gebrekkig Nederlands gaan praten, gaat het kind dit slechte Nederlands overnemen.
Een tijd geleden werd er een voorstel ingediend om de ouders van allochtone kinderen te verplichten een taalles te volgen maar het nut daarvan is vooralsnog niet vastgesteld volgens Anna Scheele. Het is beter om de ouders een training te geven die het taalniveau en taalaanbod omhoog brengt. Want, zoals ik al eerder zei, kan het omgekeerd werken als de ouders in het Nederlands tegen hun kind praten, terwijl dit niet hun eerste taal is.
Wat kan men aan de grote verschillen tussen allochtone en autochtone kleuters doen? Wie doet er nu al iets aan? Wat is de beste manier om het taal probleem aan te pakken?
Op deze vragen ga ik gaandeweg een antwoord zoeken, de antwoorden, mijn bevindingen, meningen van anderen,... kan je lezen op deze blog.
Bron: http://vorige.nrc.nl/wetenschap/article2557170.ece/Eigen_taal_is_goed_voor_kleuters
